Školský vzdelávací program
Školský vzdelávací program nájdete tu
Školský vzdelávací program Učíme sa pre život vychádza zo štátneho vzdelávacieho programu a rozvíja nasledovné:
- vníma žiaka ako vzdelávajúci sa subjekt
- posilňuje kľúčové kompetencie
- určuje profiláciu školy poda požiadaviek a záujmov žiakov a ich rodičov
- dáva dôraz na obsah prierezových tém
- rozširuje vyučovanie cudzích jazykov, matematiky, slovenského jazyka a literatúry, informatiky...
- vytvára v škole klímu, aby žiak mohol zažiť úspech, radosť, sebarealizáciu
V primárnom vzdelávaní a v nižšom sekundárnom vzdelávaní realizujeme vyučovanie nového predmetu Poznaj a
ži (POZ), ktorý sa v závislosti od ročníka hlbšie venuje konkrétnym oblastiam:
1.-4. ročník
Svet okolo mňa (SOM): predmet má prehlbovať morálne vlastnosti žiakov ako sú družnosť, pracovitosť, skromnosť, čestnosť, vytrvalosť, znášanlivosť, kritickosť a sebakritickosť
Komunikačná výchova (KOM): rozvíja schopnosť žiakov pohotovo používať jazykové a mimojazykové výrazové prostriedky v dialogických komunikátoch i v monologických útvaroch v rôznych komunikačných situáciách
5. ročník
Zdravý životný štýl: prináša základné informácie o preventívnej ochrane zdravia človeka; učí žiakov uvedomiť si hodnotu zdravia, chrániť ho a byť zaň zodpovedný
Hodnotová orientácia predmet napomáha rozvíjať vzťah k životným hodnotám ako napr: ochrana zdravia, vzťah k ľuďom, životnéhňmu prostrediu, tradíciám národa a pod.
6. ročník
Výchova umením zámerom predmetu je formovať osobnosť žiakov tak, aby prostredníctvom tvorivých činností prijímali nové impulzy k emocionálnemu obohacovaniu sa prostredníctvom práce s umeleckým dielom
Regionálne zvláštnosti s dôrazom na dejepis: cieľom predmetu je kultivovanie vedomia zdravého lokálpatriotizmu žiaka a jeho vzťahu k vlastenectvu a šeobecnému človečensktvu /úcta k menšinám, náboženstvám ..../
7. ročník
Fyzika v pokusoch a Chémia v pokusoch: vzdelávanie v týchto predmetoch spočiva najmä v spoznávaní prírodných javov prostredníctvom vlastných pozorovaní a experimentov v prírode a laboratóriu
Cesta k zrelosti: predmet umožňuje žiakom absolvovať preventívny program zaemraný na prevenciu závislostí a sociálno-patologických javov
8. ročník
Mediálna výchova
Regionálne zvláštnosti s dôrazom na geografiu: predmet, ktorý spolu s príbuznými disciplínami rozvíja u žiakov schopnosti chápať odlišnosti medzi jenotlivými lultúrami, vážiť si tradície národov, snažiť sa o spolužitie so vščtkými národmi a národnosťmi
9. ročník
Posilnenie postojov: už nadobudnuté poznatky a kompetencie sa upevnia v podobe získavania praktických zručnosti, komplexného osobnostného rozvoja dospievajúceho človeka, posilnenia jeho sociálnych, osobnostných a duchovných postojov
Finančná gramotnosť
